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愛孩子幾乎是每位父母的本能，怎么愛？卻是一個常談常新的話題。托爾斯泰曾說過，“愛孩子是老母雞都會做的事情，關鍵如何教育?！?/span>

孩子的成長固然離不開父母的陪伴，但好的家庭教育不僅僅只是陪伴，“教育”才是家庭教育中的“靈魂”。

如果將家庭教育比作是學校教育永遠的底色，那父母才是這重要底色的繪制者。

知識認知不對等，孩子無法理解

陽陽是一個將要上初中的小男孩，性格乖巧懂事，成績在班里的屬于中等水平......

而媽媽曾是重點大學畢業的學霸，畢業后一直在事業單位工作，后來有了陽陽之后就退出職場，全身心投入家庭中，親子間的矛盾也隨之而來。

也正是因為如此，媽媽每天面對的工作不再是職場，而是變成了買菜、做飯、接送......等家務事，昔日博學多才的她如今不過是普通的“家庭主婦”，大腦內的知識根本得不到新的輸入，曾經的知識也很難運用到生活中去，就這樣，即使頂著學霸的帽子也無法抵擋知識的忘卻。

對于陽陽的學習輔導，媽媽也勉強幫得上忙，小學的知識點對媽媽來說，根本就是小菜一碟。

所以，每天放學，媽媽都會給陽陽進行作業輔導、課前預習和課后復習，可結果往往是：媽媽和老師說的不一樣、陽陽對知識點的準確性產生疑惑、對老師和媽媽的講解半信半疑、分不清孰是孰非、學會了過時的知識點，被老師判定為錯誤......輔導學習的過程更是“雞飛狗跳”！陽陽也因此在心里感到很委屈，對學習也漸漸失去了信心。

媽媽雖然曾經是一位學霸，但對于孩子的學習根本不了解哪種輔導方式更適合，對知識點更不可能進行針對性、專業性強的講解。媽媽也發現了事情的重要原因，為此頻頻發愁......

家庭教育，離不開“外力”支持

有一日，媽媽送陽陽上學時正好遇見陽陽的班主任，不禁與之談起孩子的教育問題，老師說：“對待孩子的教育問題，采用專業的教育方式進行教學指導才可事半功倍，老師和家長固然是其一，借助“外力”學習輔助工具則是其二，七三課堂是一款專注中小學生“教育場景化”的學習輔助工具，你可以讓陽陽試試。”

面對老師的推薦媽媽感到有些尷尬，但礙于面子以及陽陽的學習，還是接受了老師的建議，下載了“七三課堂”，本著試試的心態，讓陽陽用上了七三課堂......

它，是化解親子間矛盾的媒介

媽媽發現，在陽陽使用七三課堂的時間里，他的學習效率和積極性提高了不少，學習成績也在不斷進步，在家里，陽陽也很少因為學習問題與她爭吵吶喊了。

而陽陽，已經習慣使用七三課堂輔助學習，每天都會用七三課堂預習、復習課本知識，對知識點的記憶也很輕松快速，學習興趣不僅提高了，還學會自主規劃學習時間，為此媽媽感到很欣慰。

媽媽想起老師曾交代：在家長忙碌時無法兼顧孩子的作業或輔導孩子學習感到吃力時，可以借助七三課堂增加孩子的學習興趣......想到這媽媽不禁對“七三課堂”產生好奇。

拿起手機打開軟件一看，才發現很多知識確實與曾經自己所學的知識點并不一樣，難怪陽陽總是不理解自己的輔導理念。媽媽不得不感慨：活到老，學到老，舊知識不更新，也會成為學習路上的“絆腳石”。

七三課堂不僅是孩子學習的得力助手，也是家長教學的好幫手，身為父母，盡管學歷再高，輔導孩子學習時也很厲害，但所謂“外來和尚好念經”，大部分孩子始終會對家長有抵觸心理，反而對老師更聽從。

七三課堂地理課《經線和緯線》

七三課堂就是孩子課前預習、課后復習的“老師”，創新的教育場景化模式，將傳統的單向教育升級為具象化、可操控的交互模式，快速提升孩子的學習興趣，讓孩子從“要我學”變成“我要學”，解放家長的教學壓力，陪伴孩子輕松學習、快樂成長。

七三課堂即將“智慧”上線

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