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為了響應了中央及地方政府的《教育信息化 2.0 行動計劃》，區域人工智能、大數據、區塊鏈、AR、VR等技術在教育領域發展迅猛。

（教育部頒布《教育信息化2.0行動計劃》紅頭文件）

2019年10月18日，南寧一所示范性中學正式開啟《教育信息化2.0行動計劃》下的智慧課堂教學模式。 智能環境不僅改變了教與學的方式，而且已經開始深入影響到教育的理念、文化和生態。

（智慧課堂課題展示）

（課后專家點評環節）

本次智慧課堂通過課題案例展示、專家點評等環節，充分展示南寧智慧校園試點校建設與應用成果，營造區域智慧校園建設與應用良好氛圍，標志著新時代的中國教育信息化：從1.0正在走向2.0，填補廣西VR/AR+教育行業的空白。

據了解，域智慧課堂的建設路徑是基于受眾層面由點——線——面開展的，即從試點班和培養一批骨干教師作為切入口，以理念先行、過程驅動和穩健推進的方法輻射延伸到全校—全市—全區全面鋪開。

本 次試點智慧課堂授課的科目是高中地理冷鋒暖風知識點講解。

傳統知識點展示如圖所示：

傳統教材教學讓不具備“空間結構能力”與“思維邏輯”的學生學習受到阻礙。如何通過智慧課堂提高學生“空間結構能力”與“思維邏輯力”，打破傳統思維限制，這是提升教學質量尤為重要的工作。

如何打破傳統的授課模式，智慧課堂利用虛擬/增強現實、云計算、移動互聯網等新一代信息技術，將傳統教材進行三維立體、可視化、可交互。

智慧課堂展示如圖所示：

據了解，參與本次智慧課堂的教育工作者及教師一致認為：運用智慧課堂上課比傳統課堂更能提高學生的學習興趣，上課效率更高。從學生的表現來看，在智慧課堂內，學生的主觀能動性更強，自主學習的意愿更強。

七三科技《七三課堂》研發工程師介紹：我們研發的初衷就是讓學科抽象難懂的知識點，變成三維立體可視化。只要看懂圖形，學科的重點、難點、要點就能掌握得一清二楚。目前我們已研發物理、化學、地理、體育、歷史等學科，該學科均已正式上線。

打個比方來說，物理光折射知識點是考試必考知識點。如果學生通過識別"三維立體化教材"的圖形，立馬就能洞悉解題機關，很快就能辨清知識點、找準做題切入點，將題化繁為簡、變難為易。

物理傳統教材光折射展示：

智慧課堂物理教材光折射展示：

本次智慧課堂公開課讓我們更加清楚的認識到智慧教育是大勢所趨，也讓我們更加深入的了解了智慧教育的本質。

新時代的教育信息化，正在從1.0邁向2.0。教育信息化2.0就是要在1.0階段的基礎上，推動教育信息化的轉段升級，全面提升教育信息化發展水平，使中國教育信息化步入世界先進行列，發揮全球引領作用。