01.教學目標

1.了解作者以及代表作品。

2.有節奏、有感情地朗誦詩歌，感受詩中洋溢的飽滿激情。

3.理解情景交融的寫法，品味詩歌語言，體味詩歌意境。

02.教學重點

1.重點：了解作者以及代表作品；有節奏、有感情地朗誦詩歌，感受詩中洋溢的飽滿激情。

2.難點：理解情景交融的寫法，品味詩歌語言，體味詩歌意境。

03.教學方法

誦讀法、點撥法等

04.教學用具

05.教學過程

（一）導入

教師：同學們知道曹操嗎？有人說他是一個英雄，也有人說他是一個奸雄，那你們是怎么看的呢？這節課我們就來學習《古代詩歌四首》中曹操的《觀滄海》，從他的詩中來了解曹操是一個什么樣的人。

（板書課題：觀滄海）

（二）朗讀詩歌

1.介紹作者

曹操（155-220年），字孟德，沛國譙縣（今安徽亳州）人，東漢末年政治家、軍事家、詩人。建安元年（196年）迎獻帝都許（今河南許昌東），挾天子以令諸侯，先后削平呂布等割據勢力。官渡之戰大破軍閥袁紹后，逐漸統一了中國北部。建安十三年（208年），進位為丞相，率軍南下，被孫權和劉備的聯軍擊敗于赤壁，后封魏王。子曹丕稱帝，追尊為武帝。曹操善詩歌，常借詩篇抒發自己的政治抱負。其詩氣魄雄偉、慷慨悲壯，是文學史上建安文學的開創者。著有詩歌《蒿里行》《觀滄海》《龜雖壽》《短歌行》等。

2.寫作背景

烏桓是當時東北方的大患，建安十一年（206年），烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結遼西烏桓首領蹋頓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然決定北上征伐烏桓。后來在田疇的指引下，小用計策。大約在這年八月的一次大戰中，曹操終于取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，奠定了次年揮戈南下，以期實現統一中國的宏愿。而《觀滄海》就是他在北征烏桓得勝回師經過碣石山時寫的。

3.讀準字音

讓學生自由讀一遍，把握四言詩的朗誦節奏，并將不會讀的字標上讀音。

碣石：jié 水何澹澹：dàn  竦峙：sǒng zhì  蕭瑟：xiāo sè

4.教師播放錄音或范讀 

教師播放錄音或者范讀，讓學生注意聽詩歌的朗讀節奏，再讓學生根據節奏朗讀齊讀，要讀音準確，有感情朗讀；齊讀完可以讓學生分小組或者選人朗讀。

《觀滄海》——曹操

東臨/碣石，以觀/滄海。

水何/澹澹，山島/竦峙。

樹木/叢生，百草/豐茂。 

秋風/蕭瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星漢/燦爛，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/詠志。

（三）結合注釋解讀詩意

1.字詞注釋

（1）臨：登上，有游覽的意思。

（2）碣（jié）石：山名，碣石山，在現在河北昌黎西北。東漢建安十二年，曹操征烏桓時經過此地。

（3）滄：通“蒼”，青綠色。

（4）海：渤海

（5）何：多么

（6）澹澹：水波蕩漾的樣子。

（7）竦峙：聳立。

（8）蕭瑟：草木被秋風吹的聲音。

（9）洪波：洶涌澎湃的波浪。

（10）日月：太陽和月亮。

（11）若：如同，好像是。

（12）星漢：銀河。

（13）幸：幸運，慶幸。

（14）至：達到極點。

（15）幸甚至哉：幸運得很，好極了。

（16）詠：歌吟.

（17）詠志：即表達心志。

（18）志：理想、志向。

（19）歌以詠志：用歌來表達心志或理想。 

2.全詩翻譯

東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。

海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。

樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。

秋風吹動樹木發出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。

太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發出的。

銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。

真的慶幸得很哪，就用詩歌來表達我內心的志向吧。

（四）整體感知

1.全詩是以哪個字展開來寫的？

全詩以“觀”字統領全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見。

2.這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是描寫現實的？哪些是想象的？

這首詩寫出了三層意思。第一層（開頭兩句）交代了觀海的地點。第二層（“水何澹澹”至“洪波涌起”）描寫海水和山島，這是實景描寫。第三層（“日月之行”至“若出其里”）句表現大海吞吐日月星辰的氣概，這幾句詩是借助奇特想象來表現大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩歌內容無關。

3.如何理解“東臨碣石，以觀滄海”一句？

“東臨碣石，以觀滄海”這句開篇點題，交代了觀察的方位和對象，雖然沒有直接寫到人，但是在這兩句詩中我們仿佛看到曹操登山望海時的雄姿。“觀”字統領全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見。

4.詩中哪些詩句最能體現詩人博大的胸懷？

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句是描寫大海的，全用虛寫，卻表現出大海有包容天地的氣概，體現了詩人的博大胸懷。

5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句是全詩的高潮，作者運用了什么樣的表現手法？有什么樣的表達效果？

詩人運用夸張的手法創造出一個極為開闊的意境，給詩歌增添了積極的浪漫主義色彩。詩人聯想到日月星辰這些自然景象全都離不開大海的懷抱，想象奇特，胸懷開闊，展現出詩人重建天下的雄心壯志，塑造了自我豪氣蓋世的英雄形象。

6.《觀滄海》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

《觀滄海》這首詩借景抒情，通過描寫大海的壯麗景色，抒發了詩人統一中國、建功立業的雄心壯志。

7.詩人在詩中把自己想要建功立業的雄心壯志表達的淋漓盡致，詩人借助了什么手法來表達自己的情感？

虛實結合，借景抒情，通過描寫大海的壯麗景色，表現博大的胸懷，抒發統一天下的宏偉抱負。

（五）小結

《觀滄海》這首詩是詩人曹操借描寫大海的壯麗景色，來抒發自己建功立業的雄心壯志。全詩語言質樸，想象豐富，氣勢磅礴，充滿豪情壯志。

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