一、新課導(dǎo)入
除了地球，其他星球是否會(huì)存在生命？為什么地球具有生命生存的條件？如果我們向宇宙深處的某些可能存在生命的星球發(fā)送地球的問候，我們?nèi)绾胃嬖V他們我們的具體位置？這節(jié)課我們一起探討這些問題。
二、講授新課
（一）地球在宇宙中的位置
何謂宇宙？人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。從最早對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)“天圓地方”開始，到“地心說”、“日心說”等學(xué)術(shù)說法的不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對(duì)宇宙的不斷探索和思考，18世紀(jì)天文學(xué)家開始引進(jìn)了“星系”一詞，之后隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷地完善。
我們現(xiàn)在認(rèn)為：“天地四方”──宇──無限空間，“古往今來”──宙──無限時(shí)間。
宇宙是包容天地萬事萬物的總稱。
1．天體及天體的類型
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的內(nèi)容，了解天體的概念：宇宙間物質(zhì)的存在形式，稱為天體。
并采用多媒體手段演示各種天體，通過直觀的圖片使學(xué)生初步了解各種天體的形狀和特點(diǎn)，教師邊演示邊講解。
天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最基本的類型是恒星和星云。人造天體包括航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星、飛船、太空垃圾等。但是需要區(qū)別，地球作為整體是一個(gè)天體，但地球的一部分或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機(jī)、發(fā)射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。
讓學(xué)生自主完成下列表格，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。
正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢？經(jīng)過科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明：天體都在高速的運(yùn)動(dòng)著，鄰近的天體彼此之間相互吸引，形成以質(zhì)量大的天體為中心，其他天體圍繞這個(gè)中心旋轉(zhuǎn)的天體“集團(tuán)”，科學(xué)家們稱它們?yōu)樘祗w系統(tǒng)。
2．天體系統(tǒng)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，讓思考并回答下列問題：
（1）宇宙中的天體是如何相互作用的？（相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)）
（2）天體系統(tǒng)的規(guī)模相差懸殊，按大小可以劃分為幾個(gè)級(jí)別？（劃分為四個(gè)級(jí)別）
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)框圖，正確表示天體系統(tǒng)不同級(jí)別之間的關(guān)系。
（4）天體系統(tǒng)的級(jí)別中，包含地球的級(jí)別有哪些？
答案:總星系、銀河系、太陽(yáng)系、地月系。
任何天體在宇宙中都有自己的位置，學(xué)生通過認(rèn)識(shí)宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。
（二）太陽(yáng)系中的一顆普通行星
1．太陽(yáng)系的組成
利用七三課堂App展示太陽(yáng)系三維模型：
太陽(yáng)系的中心天體是恒星太陽(yáng)，周圍由八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質(zhì)組成。其中八大行星，按照他們與太陽(yáng)的距離，由近及遠(yuǎn)，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽(yáng)系中的一顆普通的行星。
2．八大行星公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征
描述行星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征，一般從運(yùn)動(dòng)方向、軌道平面和運(yùn)動(dòng)軌跡等方面進(jìn)行了解，下面老師帶同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)八大行星的運(yùn)動(dòng)特征。
利用七三課堂App展示太陽(yáng)系三維模型，讓學(xué)生觀察并說出八大行星的運(yùn)動(dòng)方向的特點(diǎn)。
八大行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方向的特點(diǎn)是：均是自西向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向相同，具有同向性的特點(diǎn)。
多媒體出示教材P5表格1.1行星軌道傾角與偏心率，引導(dǎo)學(xué)生分析比較公轉(zhuǎn)軌道平面的特點(diǎn)與軌道形狀的特點(diǎn)。（注意需介紹講解軌道傾角與偏心率的概念）
八大行星公轉(zhuǎn)的軌道平面之間的傾角大多小于4°，說明八大行星在公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，幾乎在同一個(gè)平面上運(yùn)動(dòng)，具有共面性的特點(diǎn)。
而八大行星公轉(zhuǎn)軌道形狀的偏心率大多接近0，說明八大行星的公轉(zhuǎn)軌道形狀是近似正圓的橢圓形，具有近圓性的特點(diǎn)。
利用多媒體展示教材P5圖1.5太陽(yáng)系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比：
教師講解：按照八大行星的距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量和體積等結(jié)構(gòu)特征，通常將與地球結(jié)構(gòu)特征相似的水星、金星、火星與地球一起劃分為類地行星。將體積比和質(zhì)量比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球的木星和土星劃分為巨行星；將離太陽(yáng)較遠(yuǎn)的天王星和海王星劃分為遠(yuǎn)日行星。
讓學(xué)生結(jié)合圖1.5太陽(yáng)系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比所示內(nèi)容，填寫表1.2 三類行星距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等特征比較：
學(xué)生完成后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：通過上述分析，可以看出，在太陽(yáng)系的八顆行星中，地球的質(zhì)量、體積、平均密度等結(jié)構(gòu)特征和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征與太陽(yáng)系中的其他行星相比，并不特殊，因此地球是太陽(yáng)系中的一顆普通的行星。
（三）存在生命的行星
現(xiàn)代宇宙探測(cè)的結(jié)果表明，地球是宇宙中目前已知的唯一有生物，特別是存在著高級(jí)智慧生物的天體。從這種意義上說，地球是宇宙中一顆特殊的行星。
(思考提問)生物存在的基本條件有哪些呢?
學(xué)生回答，如充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽(yáng)光照和溫度范圍等。
地球具備了生物生存所必需的條件。
學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，分組討論一下問題：
1．請(qǐng)從八大行星的運(yùn)行特征分析，地球所處的宇宙空間是否穩(wěn)定和安全？
2．說出地球的結(jié)構(gòu)特征對(duì)地球上生物存在產(chǎn)生的影響。
3． 假如太陽(yáng)突然消失了，或者太陽(yáng)光照條件變得不穩(wěn)定，地球上將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情形？
4．地球與太陽(yáng)的距離是多遠(yuǎn)？這對(duì)地球上的地理環(huán)境有什么影響？
5．地球最初的單細(xì)胞生命出現(xiàn)在海洋中，地球上的大量液態(tài)水是怎么形成的呢？
小組討論后派代表回答，教師進(jìn)行總結(jié)。
三、課堂小結(jié)
讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲。
新聞動(dòng)態(tài)NEWS DEVELOPMENTS
